mgr Monika Plata

• MBA w Ochronie Zdrowia – Uczelnia Łazarskiego
• Neurologopedia – Collegium Verum w Warszawie
• Logopedia – Uniwersytet Warszawski
• Polonistyka – Uniwersytet Warszawski
• Dziennikarstwo – Uniwersytet Warszawski

Opinie sądowe, praca z pacjentami wielojęzycznymi.

Język polski, język angielski, język niemiecki

• Alalia (opóźniony rozwój mowy, SLI) – diagnoza i terapia
• CRAFTA – Ból i dysfunkcje obszaru czaszkowo-żuchwowego i czaszkowo-twarzowego; badanie i terapia układu nerwowo-mięśniowo-szkieletowego
• Diagnostyka i terapia neurologopedyczna zaburzeń funkcji oralnych
• Diagnostyka Metodą Prechtla
• Diagnozowanie małych dzieci w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu
• Dogs participation in logopedics therapy for children and adults
• Dysleksja – podstawy diagnozy i terapii w praktyce; funkcje słuchowe, wzrokowe, czytanie, dysortografia
• EEG-Biofeedback
• Elastic therapeutic taping in head, neck and orofacial disorders
• Elektroneuromobilizacja obszaru twarzowego
• Interaktywny trening słuchowy GoBrain
• KOGS – Karty Oceny Gotowości Szkolnej
• KOLD – test do diagnozy dzieci w wieku od 1. miesiąca do ukończenia 9. roku życia – ocena prawidłowego i zaburzonego rozwoju mowy dziecka
• KOZE – narzędzie oceny i opisu nieprawidłowości w zachowaniu i reakcjach emocjonalnych dziecka od wieku niemowlęcego do końca okresu szkolnego
• Kurs instruktorski masażu Shantala
• Leczenie zaburzonych funkcji motorycznych jamy ustnej z wykorzystaniem systemu MFS
• LSVT Loud – voice/speech treatment technique for adults and children with motor speech disorders, with a focus in Parkinson disease
• Makaton for Professionals Foundation Workshop
• Metoda Dobrego Startu (MDS) Marty Bogdanowicz
• Metoda Warnkego
• Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa
• Neuroakustyczny Trening Mózgu SAS
• Neurofizjologiczne usprawnianie dzieci – aspekt logopedyczny
• Obronność sensoryczna: kompleksowa metoda leczenia Wilbarger
• Orofacjalna terapia regulacyjna w koncepcji Castillo Moralesa
• Ortoptyka – zaburzenia funkcji wzrokowych
• Podstawy funkcjonowania systemu czaszkowo-krzyżowego
• Postępowanie z chorym w ostrym okresie udaru – diagnoza i terapia
• Primitive Reflexes & Motor Control: assessment & rehabilitation
• PROMPT – Introduction to technique & Bridging techinque to intervention
• SLI – specyficzne zaburzenia językowe, diagnoza, terapia, edukacja
• Stosowanie Profilu Psychoedukacyjnego PEP-3-PL w diagnozie funkcjonalnej dzieci z autyzmem
• Szkolenie I i II st. w zakresie terapii integracji sensorycznej (SI)
• Szkolenie dla terapeutów Neuroflow ATS
• Szkolenie w zakresie Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansena
• Terapia czaszkowo-krzyżowa: pływy i pulsacje, linie środkowe, zaiskrzenia
• Terapia czaszkowo-krzyżowa: staw skroniowo-żuchwowy, równoważenie kości gnykowej i zespołów mięśni gnyki
• Terapia logopedyczna dziecka z nieprawidłowościami funkcjonowania aparatu ustno-twarzowego
• Terapia miofunkcjonalna wg Anity Kittel
• Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej
• Terapia interakcyjna rodzic-dziecko dla jąkających się dzieci w wieku do 7 lat – Palin PCI
• Terapia sensomotoryczna i korekta dysfunkcji ustno-twarzowych
• The Early Start Denver Model (ESDM) – wczesna interwencja terapeutyczna dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
• The Picture Exchange Communication System (PECS)
• Trening astronautyczny, badanie widzenia oraz zintegrowane przedsionkowe, słuchowe i wizualne strategie terapeutyczne
• Trening masażu Raindrop Technique
• Wykorzystanie ADOS-2 w diagnostyce klinicznej
• Wykorzystanie elementów metody werbotonalnej w terapii dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej
• Zaburzenia przetwarzania słuchowego (CAPD) – nowe możliwości diagnozy i terapii